宁波市第十四次党代会总结了五年来宁波取得的辉煌成就，擘画了宁波建设现代化滨海大都市的新蓝图。加快推进“六个变革”、奋力打造“六个之都”，聚力建设十大标志性成果。这是一张系统重塑的“新蓝图”，一道催人奋进的“动员令”。今后五年，接续奋斗的五年，也是追赶跨越、再创辉煌的五年。重温学校十四五期间“建设一流城市开放大学”目标，围绕学校最新出台的“五大质量工程”重要举措，我们应当立足本职工作，埋头苦干，内生动力，外塑形象，推动学校高质量发展。
树立质量意识
提高质量为核心、立德树人为根本、内涵式发展已成为高等教育新使命，这就要求高校教师必须树立质量意识，认识到教学质量是学校发展的生命线；必须促进自身发展，树立终身学习的理念，把学习作为一种责任，一种信仰。作为教师，我深入研究远程教育规律，随着科技的进步和学习媒介的多元化、立体化不断更新自己的学习方式和教学方法，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
教学督导的出发点和落脚点是提高教学质量，要深刻领会教学督导的重点是导，以督促导，以导为主，它不只在于监督、检查，了解教学现状，更要着眼于通过对教学的切磋、指导、服务的改进，促进教学质量不断提高。我充分利用听评课的机会，发现教师在教学设计，课堂教学中存在的问题，记录汇总，做到发现问题及时反馈，有问题及时更正，帮助教师提高教育教学质量。同时要注意收集督导过程中发现的好的思路、办法和经验，以及一些困难与苦衷，及时总结和反映，架起学校领导和教师、学生之间就相互沟通的桥梁。
蓝图已绘就，奋进正当时。对标市十四次党代会精神，我们要有咬定青山不放松的执著，要强化“慢进也是退”的忧患意识，踏踏实实提高教育教学质量。争当起而行之的奋斗者，不当坐而论道的清谈客，以干事创业的“时不我待”的精神来迎接党的二十大的召开。
质量管理处 齐爱花
