为深入贯彻“以学习者为中心”办学理念，进一步发现不足，提升办学质量，健全学校内部质量监控体系，3月26日下午，质量管理处组织召开了《人才培养质量评价报告（2024）》解读会。解读会由质量管理处余先虎主持，学校领导班子、全体中层干部、相关部门业务骨干、班主任代表和质量管理员参加了本次解读会，各县级学院（学习中心）领导和业务骨干通过腾讯会议线上参会。
会上，第三方教育评价机构麦可思公司数据专家纪红军，结合当下新质生产力人才能力需求，基于对学校开放教育、老年教育、社会培训三大板块的深度调查结果，从学习者体验、毕业生发展、用人单位评价等多个维度对评价报告结果进行了深入解读。
学校2024年办学满意度相较2023年有明显提升，这印证了“评价－改进－评价”闭环管理机制的有效性。
提高人才培养质量，是教育教学永恒的主题。学校将持续跟踪人才培养质量情况，充分用好人才培养质量评价结果，分析不足，切实提升教育服务效能，做好学校高质量发展“三篇文章”，不断提高学习者满意度，推进学校事业高质量发展，持续赋能终身学习体系建设。
